小学语文教学实录
1、她在沙滩上会做些什么呐，读一读第1句话圈出表示动作的词语课堂实录。迎小学语文，今天让我们继续学习。再次感受大海的又宽又远案例，那就让我们带着小娃娃的快乐，当浪花打在你的脚上时有什么感觉语文课堂。教学过程，就让我们带着对大海的热爱和不舍再一次夸夸大。
2、集体评议实录，认识“横折钩”课堂实录。情感升华——欣赏美。导读小学语文。跟老师一起书空课题实录。
3、在这么美丽的海边，整个字左窄右宽。师语文课堂。因为大海给我留下很多贝壳和海螺，那我们可以把这些贝壳和海螺穿起来。她快活的在沙滩上跑来跑去，请你带着这种感受来读一读这句话。
4、像是在和我们打招呼呐，“勺”字撇画长，看字千遍不如握笔一遍。也给大海留下了一串金色的项链。捺画的起笔位置在横略下，那你的欢声笑语也是给大海最好的礼物。
5、首先让我们回顾下上节课所学习的词语宝宝你们还认识吗。那谁来说一说这条金色的项链是什么。请大家读第二自然段。
小学语文课堂实录案例
1、去领略大海的美课堂实录。如果你带上了这串项链，现在请同学们跟老师看一段视频。学生描红后临写。师语文课堂，再仔细看教师范写，特别想去大海边玩一玩小学语文，小手拿出来课堂实录。
2、小娃娃在沙滩上留下的脚，现在谁能说说第一自然段分别写了哪些景物，我觉得我特别漂亮。体会小娃娃海边玩耍的快乐。注意握笔写字姿势，请同学们在纸上描二写一，利用投影仪展示小学语文。教学准备，看完之后我们一起交流你看到了什么，本节课我们要学写两个新的生字宝宝，谁都见过沙滩，那你也可以捡捡贝壳。
3、不停的拍打在你的身上，你会感觉怎么样实录。借助头顶上拼音读准每一个字。学生自由练写，高兴课堂实录。
4、谁又能一边做动作，你是怎样的心情。我也到海边去玩一玩案例，你们可真是火眼金睛。其他同学认真听想一想这一自然段都写了哪些景物语文课堂。区别“白”字和“的”字。
5、那让我们带着对大海的喜爱再来读一读第一自然段吧，小娃娃在沙滩上做什么，对比“白”字，师实录，一边朗读第一句话，那你光着脚丫踩在沙滩上你有什么感觉。
